fbpx
Chargement Évènements
  • Cet évènement est passé

Artistes et inspiration

Introduire les perspectives indigènes dans les musées

24 janvier 2022 7:00 - 8:00
Gratuit
+ Ajouter à l'agenda Google + Exportation vers iCal/Outlook

Ce programme est uniquement proposé via Zoom.

Le professeur Stevens, citoyen de la nation mohawk d'Akwesasne, travaille actuellement sur un projet de livre traitant des questions complexes liées aux nations amérindiennes, à leur histoire et à leurs relations avec les musées. Bien qu'il se concentre principalement sur les communautés Haudenosaunee (alias Iroquois), il espère que ce travail servira de modèle pour une application plus large parmi les autres cultures indigènes et les musées dans lesquels elles sont représentées par des collections et des expositions. Il considère les nombreux défis que doivent relever les musées pour surmonter l'héritage de l'appropriation et de la représentation erronées des cultures indigènes. Comment les deux parties peuvent-elles travailler ensemble pour parvenir à une représentation plus précise et mutuellement bénéfique de la richesse et de la complexité des sociétés autochtones ? Dans son exposé, il discutera des termes du débat et de quelques solutions possibles pour aller de l'avant.

À propos de l'orateur :

Le professeur Scott Manning Stevens est originaire de ce qu'on appelle aujourd'hui l'État de New York. Il est directeur du département d'études amérindiennes et indigènes de l'université de Syracuse. Après avoir obtenu son B.A. à Dartmouth et son M.A. et son doctorat en littérature à Harvard, M. Stevens a occupé des postes à l'Arizona State University, à la SUNY de Buffalo et à la Syracuse University. Il a publié de nombreux articles et chapitres de livres sur des questions liées aux études indigènes, notamment sur la culture matérielle et les musées. Il a reçu des subventions et des bourses de la Fondation Mellon, de la Fondation Ford et du National Endowment for the Humanities. Il est actuellement membre du Radcliffe Institute for Advanced Study de l'université de Harvard.

Ce programme est co-sponsorisé par Initiative pour la diversité dans les Adirondacks

 

fr_FRFrench