Programas de divulgación para centros de enseñanza media y secundaria

LA VIDA EN LOS BOSQUES MÁS RECÓNDITOS

Grados: 6º - 8º

Conexiones curriculares
• Agricultura en Adirondack
• Interpretación de las pruebas
- Biodiversidad

Duración aproximada: 40 minutos

Los alumnos aprenden sobre la agricultura de subsistencia de los primeros tiempos en los Adirondacks y cómo los colonos de la zona obtenían ingresos complementarios a partir de plagas problemáticas. La observación minuciosa de moldes de huellas y réplicas de excrementos permite a los alumnos identificar incluso las muestras más difíciles y poner a prueba sus habilidades de rastreo.

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Normas de aprendizaje

  • Ciencias Sociales – 2.
  • Ciencias Sociales – 2.
  • Ciencia – MS-LS2-4
  • Ciencia – MS-LS2-5
  • Ciencia – MS-ESS3-4
  • ELA – RST7
  • Ciencias Sociales – 2.
  • Ciencias Sociales – 2., D.3.
  • Ciencias Sociales – 1., E.2., E.3.
  • Ciencias Sociales – Expansión hacia el oeste 7.6b y 7.6c
  • Ciencias – Igual que en 6.ºth calificación
  • ELA – Igual que en el punto 6th calificación
  • Ciencias Sociales – Igual que en 7.º cursoth EXCEPTO LA EXPANSIÓN HACIA EL OESTE
  • Ciencias – Igual que en 6.ºth & 7th
  • ELA – Igual que en el punto 6th & 7th

BACKWOODS SCENES

Grados: 6º - 8º

Conexiones curriculares
- Interpretar las pruebas
- Fluidez
- Colaboración

Duración aproximada: 50 minutos

La creatividad y el pensamiento crítico se unen en este programa centrado en el estudiante. Analizaremos e interpretaremos fuentes primarias. A continuación, los alumnos sintetizarán la información recopilada para crear una breve representación con pistas y personajes históricos.

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Normas de aprendizaje

  • ELA - Estándares de lectura - Texto literario e informativo - Ideas clave y detalles
    • 6R1. Y 6R2.
  • ELA - Estándares de lectura - Textos literarios e informativos - Elaboración y estructura
    • 6R4.
  • ELA - Estándares de escritura - Tipos de texto y propósitos
    • 6W3-5.
  • ELA - Adquisición y uso de vocabulario
    • 6L4.
  • Estudios Sociales - Recopilación, interpretación y uso de pruebas
    • A.2-4.
  • ELA - Estándares de lectura - Texto literario e informativo - Ideas clave y detalles
    • 7R1. Y 7R2.
  • ELA - Estándares de lectura - Textos literarios e informativos - Elaboración y estructura
    • 7R4. Y 7R6.
  • ELA - Estándares de escritura - Tipos de texto y propósitos
    • 7W3-5.
  • ELA - Adquisición y uso de vocabulario
    • 7L4.
  • Estudios Sociales - Recopilación, interpretación y uso de pruebas
    • A.2-5.
  • ELA - Estándares de lectura - Texto literario e informativo - Ideas clave y detalles
    • 7R1. Y 7R2.
  • ELA - Estándares de lectura - Textos literarios e informativos - Elaboración y estructura
    • 7R4. Y 7R6.
  • ELA - Estándares de escritura - Tipos de texto y propósitos
    • 7W3-5.
  • ELA - Adquisición y uso de vocabulario
    • 7L4.
  • Estudios Sociales - Recopilación, interpretación y uso de pruebas
    • A.2-5.

HERRAMIENTAS DEL OFICIO

Grados: 6º - 12

Conexiones curriculares
- Análisis crítico
- Investigación de artefactos
- Industria

Duración aproximada: 50 minutos

Los alumnos examinan diversas herramientas antiguas utilizadas en la explotación maderera del siglo XIX para determinar cómo y por qué se utilizaban.

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Normas de aprendizaje

  • Ciencias Sociales – 2.
  • Ciencia – MS-ESS3-4
  • Ciencias Sociales – 2.
  • Ciencia – MS-ESS3-4
  • Ciencias Sociales – 2.
  • Ciencia – MS-ESS3-4

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